“風(fēng)之亭”是2019年全國(guó)高校竹設(shè)計(jì)建造大賽一等獎(jiǎng)作品，由同濟(jì)大學(xué)師生團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)希望將建筑嵌入自然山林中，建筑的三個(gè)開(kāi)口分別朝向園區(qū)、帶狀農(nóng)田和水庫(kù)三個(gè)景點(diǎn)，是考古公園中的節(jié)點(diǎn)驛站。主要結(jié)構(gòu)采用人字形的三角支撐，讓人產(chǎn)生遠(yuǎn)古農(nóng)耕的聯(lián)想，與考古公園的主題相得益彰。屋面如輕盈的竹簾被風(fēng)拂動(dòng)，讓身處建筑中的人們感知到連綿的農(nóng)田、茂密的杉樹(shù)林和熱鬧的燒烤平臺(tái)。向外眺望的開(kāi)口在內(nèi)部覆蓋空間中自然地導(dǎo)向各個(gè)方位的景觀，顯得不著痕跡。

空間和地形設(shè)計(jì)充分考慮西側(cè)燒烤場(chǎng)地、南側(cè)果樹(shù)采摘和散客/團(tuán)體的不同需求。在日常使用中滿(mǎn)足休憩乘涼、遮風(fēng)避雨、清洗瓜果、茶座交談和儲(chǔ)藏?zé)竟ぞ叩裙δ埽m合家庭或游客的分散活動(dòng)。在接待團(tuán)體人群時(shí)，弧形的臺(tái)階被設(shè)計(jì)成便于席地而坐的尺度，建筑的東側(cè)自然形成一個(gè)開(kāi)放的小劇場(chǎng)，結(jié)合燈光設(shè)計(jì)，保證良好舞臺(tái)效果的同時(shí)，不會(huì)影響茶座區(qū)的正?；顒?dòng)，使用起來(lái)可分可合。

△平面

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真了解竹子繁復(fù)的加工步驟，如藥水浸泡、烤彎、清潔、上漆等，并現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)熱彎竹子、清潔竹子等工序。在施工圖的基礎(chǔ)上，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)竹子拱梁進(jìn)行放樣，確定拱梁的拼接位置。與竹境的施工師傅討論柱腳節(jié)點(diǎn)做法，解決柱腳防水問(wèn)題，避免竹子直接落地。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工情況，調(diào)整方案及施工圖。根據(jù)圖紙鋼管角度現(xiàn)場(chǎng)放樣，同學(xué)們親手焊接鋼管，完成所有基礎(chǔ)柱腳的鋼管焊接工作。在圖紙標(biāo)高的基礎(chǔ)上，對(duì)三角撐進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)竹子放樣，現(xiàn)場(chǎng)支起三角撐并確定竹子拼接方法等。

在結(jié)構(gòu)與形態(tài)的切磋后，創(chuàng)新地采用張弦桁架結(jié)合人字撐的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)少柱通透的竹結(jié)構(gòu)空間。人們可以在檐下的各個(gè)平臺(tái)間自由穿梭，通過(guò)坡道和臺(tái)階自然過(guò)渡到不同標(biāo)高。各個(gè)平臺(tái)之間的視線(xiàn)相互連通又互不影響，給人以安定溫暖的包裹感與遮蔽感的同時(shí)，盡覽四周山林美景。

△方案分解

項(xiàng)目信息：

項(xiàng)目名稱(chēng)：風(fēng)之亭

地理位置：浙江•安吉

設(shè)計(jì)單位：同濟(jì)大學(xué)

指導(dǎo)老師：張婷，譚崢

參賽學(xué)生：鄧希帆，王梓童，黃于青，白一江，易錦球，陸婕祎，潘穎嘉，林子涵

特聘評(píng)圖嘉賓：董曉，彭超，肖聞達(dá)

施工單位：安吉竹境竹業(yè)科技有限公司